La educación muchas veces nos ha preparado para asumir los puestos de trabajo, pero hoy en dÃa debe cambiar y orientarse hacia una nueva realidad en la que el emprendizaje, en el sentido más amplio de la palabra, sea posible
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21
feb
2012
Educación Emprendedora
14
feb
2012
La excelencia y el sistema educativo
¿Qué es la excelencia? Un pequeño debate que si queremos poner en la mesa hay que hacerlo bien, es decir, con criterios pedagógicos y no polÃticos
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02
feb
2012
Más allá de la estandarización
La educación atiende a un número de alumnos que, tanto por debajo como por arriba, se escapan, porque no entran en la estandarización que propone.
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27
ene
2012
Prevenir siempre sale más barato
En estos momentos que los recortes empiezan a ser una realidad amenazante, es importante recordar que la educación no es un gasto, sino una inversión. Y una sociedad que quiere avanzar no puede darse el lujo de no invertir en ella.
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Hay profesiones que parece que pueda ejercerlas todo el mundo por haber nacido, como ha sido el caso de la educación: parece ser la buena voluntad es suficiente para permitir que una persona pueda ejercerla. Es una situación a la que urge decirle BASTA!, especialmente por parte de los profesionales ...
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12
ene
2012
Paradigma Educación como parte del Grupo GorkaG
Paradigma Educación lleva formando desde 2009 pero este año lo hace como parte de un grupo. En enero de 2012 nace el grupo GorkaG- Formación, Comunicación y Coaching para profesionales y emprendedores. El incluir a Paradigma Educación dentro de la estrategia general del grupo permitirá dar más coherencia a las ...
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16
dic
2011
El reto de las vacaciones
Llegan las vacaciones y con ellas muchos niños se quedan en casa. Pero cada vez es más difÃcil dar atención a estos niños. ¿Será el momento de que las administraciones públicas repiensen el sistema educativo y su estructura horaria?
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07
dic
2011
La Institución Libre de Enseñanza
Reportaje sobre la Institución Libre de Enseñanza que desde 1897 hasta 1936 fue el faro que introdujo las nuevas tendencias pedagógicas a nuestro paÃs.
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¿Debemos acercarnos como educadores a las necesidades que detectemos? ¿O a aquellas que nos promueven las personas para/con las que trabajamos?
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Si uno coge el programa de diferentes carreras de educación no formal y se compara con la carrera destinada a la formación formal por excelencia, magisterio, es fácil que saque una conclusión muy clara: es una carrera orientada a un puesto de trabajo especÃfico y se está preparando tres años ...
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